Пламен Иванов работи като спортен психолог, занимава се с психологическо подпомагане и диагностика за разкриване на талантливи деца в спорта. Съавтор е на скринингова методика за диагностика на талантливи деца в областта на спорта и изкуството. Като психолог и ментален треньор е работил с детско-юношески школи по футбол и тенис на корт. Бил е психолог и ментален треньор на ПФК „Левски – София“ – представителен отбор мъже, сезон 2016 – 2017 г. Участвал е в организирането и провеждането на тиймбилдинг игри, спортни лагери, семинари и кастинги. Интересите, изследванията и опита му са в областта на Развитие на схемата на човешкото тяло като ментална репрезентация, Когнитивни процеси и детско развитие, Психоаналитично развитие, Когнитивна наука, Невропсихология и Неврофизиология, Психоанализа, Танц терапия и музикотерапия. В свободното си време свири на китара, пише и изпълнява авторска музика, занимава се с фотография. Още от детските си години е отдаден на танца като изкуство, а по-късно, благодарение на обучението си и работата си като психолог, разкрива и проучва възможностите на терапевтичното въздействие на танца върху личността и нейните изяви. В резултат на тези си търсения и проучвания, през годините е разработил собствена система в областта на танц терапията, наречена „Ритъмфлоу“. Тя изследва себеизразяването чрез ритъм, осмислянето на различните  ритмични форми, като същевременно формира по-цялостна Аз-концепция и допринася за по-осъзнато себевъзприемане. Впоследствие доразвива и допълва концепцията на „Ритъмфлоу“ със система от танцови ритмични етюди, съчетани с вокални изпълнения. Нарича я „RhytmFlow&Sing“. Има подготовка в областта на танц терапията след завършено обучение при д-р Илиана Петрова Саласар.

Квалификации и обучения:

• Магистратура по Клинична психология – психоаналитична перспектива, Нов Български Университет, 2002 – 2004 г.;
• Бакалавър по Психология, Нов Български Университет, 1993 – 1997 г.;
• Завършен обучителен курс „Терапевтичен танц“, воден от д-р Илиана Петрова Саласар и придобит международен сертификат към „International Dance Council“, 2022 г.

Проекти:

• Участие в проект на МОН по програма „Подкрепа за приобщаващо образование“, 2022 – 2023 г.: съвместна работа в екип с цел разработване на скринингова методика за разкриване потенциала от способности на талантливи деца в областта на спорта в детските градини и училищата. Инструментът е предназначен за диагностика в периода на ранното и средното детство и ранното юношество.

Изследвания в областта на детското развитие:

• „Аспекти в развитието на схемата на собственото тяло при рисунка на човешка фигура“– собствено изследване въз основа на субтест „Ниво на общо развитие“ от теста за диагностика на училищна готовност „Гьопингенски тест“. Проведен с деца в предучилищна възраст от няколко детски градини в гр. София;
• Иванов, П. (1999) Аспекти в развитието на схемата на собственото тяло при рисунка на човешка фигура. Логопедия и фониатрия. Херон Прес;
• Мелениос, Х., Иванов, П. (1999). „Различно ориентирани знаци“ – Невербални пространствени патерни – Различни ориентации – субтест за изследване на зрително-пространствените способности на ученици от трети и четвърти клас на масовото училище. Сборник по логопедия и фониатрия. Херон Прес.